Kanease

Tras recorrer durante casi una hora un serpenteante camino que iba desapareciendo a medida que avanzábamos, llegamos a Kanease, una comunidad en medio de la selva cuya escuela se fundó en los años 80. Fue construída al modo tradicional, con tierra seca, y ha sido mantenida por los vecinos año tras año, ya que durante la estación seca la agricultura no da de sí y los campesinos aprovechan para reparar los daños que la lluvia ha causado en sus construcciones. Las difíciles condiciones de acceso y la ausencia de viviendas para los profesores complican la permanencia de éstos en la escuela.

Ayaayo

En Ayaayo una cubierta de aluminio supone la escuela completa. Las aulas se separan entre ellas únicamente por las pizarras que apoyan en el suelo y en la estructura de madera que sujeta dicha cubierta. Recibieron unos mínimos fondos de la Asamblea del Distrito (algo así como una Diputación Provincial en el Estado Español), con los que están construyendo una ampliación de la escuela. Otra cubierta, pero ésta de paja.

Wenchi

En Wenchi, capital del Distrito, aunque la situación presenta una visible mejoría, se ha debido recurrir en algunos casos a la imaginación: algunas viejas construcciones coloniales, que quedaron vacías tras la independencia, han sido re-utilizadas como escuelas. Tal es el caso de esta antigua hacienda inglesa en la que hoy se imparten clases a 200 alumnos de nivel de preescolar.

dibuja tu escuela

Lo más difícil para que algunas prácticas cambien en la escuela es conseguir que los protagonistas deseen ese cambio.

Anthony, el coordinador del programa de formación de profesores ha conseguido contagiar su entusiasmo a los profesores, sobretodo a las del KG. En mis sólo 10 meses en Sunyani la mejora de la actitud de los ocupantes del Parvulario es evidente. Uno de los problemas estrictamente académicos es la rigidez y falta de improvisación en la enseñanza. Tras trabajarlo repetidamente en las reuniones semanales, las profesoras dan rienda suelta a su imaginación creando situaciones divertidas durante las cuales los niños disfrutan y se divierten (y ellas también) al tiempo que aprenden. Hace poco organizaron un concurso de dibujo que una semana después repitieron las escuelas de Primaria. Ante la falta de material escolar reciclan objetos de deshecho para realizar actividades en clase. Emprenden excursiones por la parcela con sus alumnos para que éstos la descubran y conozcan…

de vuelta

En los últimos tiempos el acceso a Internet se me ha complicado, al tiempo que la población de virus informáticos se triplicaba en Sunyani, así que me ha sido imposible actualizar el blog... pero ya estamos de vuelta, con la salud virtual recuperada (al menos de momento).

La primera foto pertenece a uno de los primeros días de funcionamiento de la guardería de Saint Patrick, que hoy está ya a pleno rendimiento. Y abajo el equipo de trabajo al completo (o casi, que aquí las cosas nunca son del todo exactas).

En Septiembre, tras terminar el parvulario, retomamos las obras en los edificios de Primaria y Secundaria, estando ya en fase de acabados. Hoy por fin han llegado las maquinas para nivelar y compactar el terreno, pero como aquí no se pierde el tiempo, mientras las máquinas trabajaban en lo suyo, otros cribaban la arena para hacer el cemento y después enlucir el suelo de las aulas...




Al final del día, los primeros en terminar nos sentamos un rato a mirar cómo los otros trabajan. Esto es un gustazo en todas partes, no?